2º Ciclo em Psicologia do Desporto e Desenvolvimento Humano

Com esta UC pretende-se dotar os/as estudantes com conhecimento aprofundado sobre diferentes modos de abordar os fenómenos no campo do desporto, procurando, em particular prover os/as estudantes com as questões de investigação mais atuais em metodlogia qualitativa. Procura-se, igualmente, que os/as estudantes sejam capazes de integrar a pesquisa num quadro de produção científica mais vasto e imnentemente social. A UC oferece contato com o processo de investigação científica, focando-se numa introdução às abordagens qualitativas, nas suas componentes epistemológica, teórica e técnica. Permite-se, assim, a apropriação de diferentes modos de produzir conhecimento e de entender a ciência; de compreenderem a coerência interna e a racionalidade que subjaz a uma pesquisa e a desenvolvê-la, sendo-se capaz de colocar em ação diferentes dispositivos técnico-metodológicos adequados ao estudo de objetos científicos.
Resultados de aprendizagem e competências

No final da UC, os estudantes serão capazes de:

Ao nível do conhecimento:

Identificar e comprender os paradigmas de investigação em que assentam a metodologia qualitativa
Reconhecer o posicionamento ontológico do investigador em metodologia qualitativa
Compreender o papel da investigação na produção de um entendimento crítico e sustentado sobre fenómenos psicossociais no âmbito do Desporto.
Identificar desenhos de investigação, procedimentos de recolha e análise de dados em metodologia qualitativa.
Reconhecer as questões éticas em particular da investigação qualitativa.

Ao nivel das competências:

Os estudantes são capazes de reconhecer paradigmas de investigação, desenhos de estudos, técnicas de recolha e de análise de dados em metodologia qualitativa.
Os estudantes reconhecem a importância da investigação qualitativa no estudo aprofundado dos fenómenos psicosociais no âmbito do Desporto.

Modo de trabalho
Presencial
Programa
I. Paradigmas de investigação

Posição ontológica e metodologia de investigação qualitativa

Ética na investigação

II. O desenho da investigação; estudos exploratórios, estudos de caso, etnografia; investigação- ação

III. A recolha de dados: entrevistas, grupos focais, ferramentas online; diários de bordo, observação (participativa, sistemática.

IV. A análise de dados: grounded theory; análise de conteúdo + NVivo; análise temática, análise fenomenológica interpretativa (interpretative phenomenological analysis, IPA)